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将思政教育贯穿于专业教育的始终 ——学习“新时代高校思政课的打开方式”心得体会

2019-10-24 09:33:00信息工程学院 林海平

        党的十九大报告明确指出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命,是意识形态领域的重要阵地。当前,学校正在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,思政教师的初心和使命,就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生的头脑,使他们成为“时代前列的奋进者、开拓者、奉献者”。因此,高校教师要紧紧围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题,在教学过程中,既要强调知识目标和能力目标,更要强调价值观目标;既要传授知识、培养能力,更要注重培养大学生的价值追求、理想信念和爱国情操。师者:传道、授业、解惑也,高校教师要注重“经”师与“人”师的辩证统一,将思政教育贯穿于专业教育的始终,将立德树人放在首位。

         习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出,要用好课堂教学这个主渠道,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。课程思政是指“将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面,实现立德树人润物无声”,即寻求各科教学中专业知识与思想政治教育内容之间的关联性,并在课程开展的过程中,将思想政治教育的相关内容融汇于学科教学当中,通过学科渗透的方式达到思想政治教育的目的。

         课程思政是新时代背景下提高思想政治教育实效性的积极探索,突破以往思想政治理论课单一育人的困境,努力营造一种全方位育人的课程体系。将课程思政这种课程观融入传统的课程模式当中,通过丰富教育内容、创新教育方法,在统筹规划中提高思想政治教育的实效;通过课程教学当中系统性连续性地渗透思政内容,拓宽思政教育传播渠道,在知识传授与价值引领的统一中让思政教育更有力度。

         大学时期,是青年学生世界观、价值观、人生观形成的关键时期,是青年学生专业成才和精神成人的主要阶段。开学第一课,大学学什么?将职业规划、学业规划、专业介绍、课程介绍与国内外形势、家国情怀、理想信念相结合,要求学生成为一个有理想、有信念、有担当、奋发向上、积极阳光的大学生。《大学》有云:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”

         在专业知识、专业技能的传授过程中,要重视学生思维能力的培养,结合实际应用案例、国际国内形势、技术动态和发展趋势,打开学生视野,让学生在做中学,在学中做,学会思考、学会学习。在教学过程中,要将专业技能的培养与职业素养的培养紧密结合起来,让学生学会做人、学会做事、学会沟通、学会宽容、学会合作,将学生培养成为有学识、有思想、有诚信、有担当的现代大学生。

         在专业知识的传授过程当中关注学生的情感反应,用教师的人格魅力与渊博学识活跃课堂气氛,让学生在行为体验与情感体验当中产生共鸣,让知识的传授更有温度。真正的教育,应该是灵魂的交流、精神的启迪,而不只是知识的堆砌、技能的重复。

         路漫漫其修远兮,吾将上下而求索......